Çocuğum Neden Ders Çalışmak İstemiyor? Hızlı Okuma İsteksizliğin Gizli Çözümü Olabilir mi?
- Irmak C
- 9 Eki
- 3 dakikada okunur
Merhaba, Koçvari Ebeveyn Yaklaşımı bültenimin değerli okuyucuları! Ben koç, eğitmen, danışman Irmak Cankul.
Bu hafta, ebeveynlerin sıklıkla dile getirdiği o büyük soruna odaklanıyoruz: "Çocuğum neden ders çalışmakta isteksiz?" Bu isteksizliğin en önemli sebeplerinden birinin altında "verimsizlik" ve "çaresizlik" yatar. Genç, saatlerce masa başında oturup yeterli ilerleme kaydedemediğinde, doğal olarak o masa oturmaktan kaçınmak ister.
Peki, Genç ders çalışma konusunda neden isteksiz olabilir? ve bu duruma, Hızlı okumayı öğrenmek lise ve ortaokul grubuna ait gencin öğrenmeye dair istekliliğini arttırabilir mi? gibi teknik becerilerle çözüm bulabilir miyiz?
Koçvari ebeveynlikte, isteksizliği bir kusur olarak değil, bir yetkinlik eksiği veya motivasyon engeli olarak görürüz. İşte burada, Hızlı Okuma gibi beceri setleri, sihirli bir anahtar görevi görebilir.
Genç Neden Ders Çalışmakta İsteksizdir? (Koçvari Bakış Açısı)
İsteğin düşük olmasının ana nedenleri genellikle duygusal ve bilişsel engellerden kaynaklanır:
Çaresizlik Duygusu: "Ne kadar çalışırsam çalışayım, yetişmiyor/anlamıyorum" inancı.
Verimsizlik: Yavaş okuma ve pasif çalışma yöntemleri nedeniyle uzun süre çalışıp az sonuç almak. (Bu, zaman kaybı hissi yaratır.)
Anlam Eksikliği: Çalıştığı konunun veya dersin hayatıyla olan bağını kuramama.
Kontrolsüzlük: Çalışma sürecini kendi yönetimi altında hissetmeme (Ailenin baskısı)
Ebeveyn olarak sorabileceğiniz koçvari sorular:
Ders çalışırken en sık yaptığın şey ne? (Altını çizmek, okumak, telefona bakmak,...) Bu sana gerçekten faydalı oluyor mu?
"Çalışırken sanki aynı yeri tekrar tekrar okuyormuş gibi hissettiğin oluyor mu?
Ders çalışmaya başlama düğmesine basmanı en çok zorlaştıran şey ne?
Çalışma saatlerinde en çok neye zaman ayırdığını düşünüyorsun? (Okumaya mı, not almaya mı, tekrar etmeye mi?
Düşünsene, eğer bir konuyu normalden yarı zamanda bitirebilseydin, kalan o fazladan zamanı ne yaparak değerlendirirdin?
Ders çalışırken en verimli olduğun anları düşün. O anlarda ne yapıyordun? O anları daha sık yaşamak için ne yapabiliriz?
Sana kendi öğrenme sistemini geliştirme şansı versem, ilk neyi değiştirmekle başlardın?
Hızlı Okumanın Verimli Ders Çalışmaya 5 Somut Faydası
Hızlı okuma, sadece kelimeleri çabuk görmek değildir; beynin bilgiyi daha verimli işlemesini sağlayan bir bilişsel beceridir. Çocuğunuzun "yetişmiyor" veya "sıkıldım" döngüsünü kırmanın anahtarıdır.
1. Zaman Yönetimini Değil, Zamanı Kullanma Şeklini Değiştirir
Normalde 45 dakikada okunan bir metin, bu tekniklerle 20 dakikaya düşebilir. Geriye kalan 25 dakika, çocuğunuzun o konuyu öğrenmeye, pekiştirmeye veya dinlenmeye ayırdığı "kazanılmış zaman" olur. Bu, ders çalışmayı bir yük olmaktan çıkarıp, yönetilebilir bir görev haline getirir.
2. Odaklanmayı ve Anlama Derinliğini Artırır
Yavaş okuyan beyin, kelimeler arasında boşluklar bulur ve bu boşluklarda hızla dağılır (telefon, hayaller, vb.). Hızlı okuma, beynin sürekli meşgul ve tetikte kalmasını sağlayarak dikkatin dağılmasını engeller. Okuma hızını artırmak, aynı zamanda metinler arasındaki ilişkiyi ve ana fikri daha hızlı yakalamayı sağlar.
3. Tekrar Etme İhtiyacını Azaltır
Hızlı okuma, yüzeyden okuma değil, aktif okuma becerisini geliştirir. Çocuğunuz konuyu okurken aynı zamanda kritik noktaları zihninde sınıflandırır. Bu sayede, aynı paragrafı defalarca okuma ihtiyacı büyük ölçüde azalır ve bilgi, doğrudan uzun süreli belleğe kodlanmaya başlar.
4. Sınav Kaygısını ve Çaresizlik Hissini Azaltır
Sınav kaygısının büyük bir kısmı "yetiştirememe" korkusundan kaynaklanır. Deneme ve gerçek sınavlarda metinleri, soruları ve cevapları daha hızlı okuyabilen bir genç, zaman baskısı altında daha sakin kalır. Bu öz yeterlilik duygusu, ders çalışma istekliliğini doğal olarak artırır.
5. Konu Yetiştirme Baskısını Ortadan Kaldırır
Lise ve ortaokulda ders yükü hızla artar. Hızlı okuma becerisi olan bir genç, bir gün içinde daha fazla kaynağı tarayabilir, daha çok tekrar yapabilir. Bu, "yetişmeme" korkusunu ortadan kaldırır ve çalışmaktan kaçmak yerine, çalışmaya yönelmeyi teşvik eder. Çünkü genç, çabasının somut sonuçlarını anında görür.
Hızlı Okuma, Ders Çalışmaya Dair İstekliliği Nasıl Artırır?
Hızlı Okuma bir sihirli değnek olmasa da, istekliliği artırmada güçlü bir motivasyon aracıdır çünkü:
"Yetişiyorum" Hissi: Bir konuyu çok daha kısa sürede bitirebildiğini gören genç, kontrolün kendisinde olduğunu hisseder ve bu, istekliliğini artırır.
"Anlıyorum" Hissi: Hızlı okuma teknikleri aynı zamanda odaklanmayı ve aktif okumayı içerdiği için, genç metni daha iyi anlar. Anladıkça da öğrenmekten keyif alır.
Gelecek bültenimizde görüşmek üzere!
