Dikkat Dağınıklığına Öğrenci Koçluğu ve NLP Desteği

DEHB Nedir ve Öğrenmeyi Nasıl Etkiler?

DEHB (Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu), basit bir "yaramazlık" veya "ilgisizlik" sorunu değil, nörogelişimsel bir farklılıktır. Bireyin dikkatini sürdürme, dürtülerini kontrol etme ve aşırı hareketlilik (hiperaktivite) gibi alanlarda zorluklar yaşamasına neden olan bu durum, beynin dikkat ve organizasyonla ilgili bölgelerindeki işleyiş farklılıklarından kaynaklanır.

DEHB'li öğrenciler için ders çalışmak, sadece bilgi eksikliği değil; odaklanma zorluğu, erteleme alışkanlığı ve iç motivasyonu bulamama gibi yapısal engeller demektir.

🎯 Koçluk ve NLP Gücüyle Fark Yaratıyoruz

Bizim yaklaşımımız, teşhis koymaktan çok, bu nörogelişimsel farklılıkla en verimli şekilde yaşamayı öğrenmeye odaklanır. Koçluk ve NLP (Nörolinguistik Programlama) tekniklerini birleştirerek öğrencinin beyninin çalışma şekline uygun kişiselleştirilmiş bir strateji oluşturuyoruz.

1. Koçlukla İç Motivasyonu Keşfetmek

Geleneksel eğitim yaklaşımları dış baskıya odaklanırken, Koçluk, öğrencinin içindeki gücü açığa çıkarır:

• Kişiye Özel Hedefler: Öğrencinin "Neden ders çalışmalıyım?" sorusunun cevabını dış beklentilerde değil, kendi değerlerinde ve hayallerinde bulmasına rehberlik ediyoruz.

• Erteleme Nedenlerini Anlama: Ertelemenin altında yatan kaygı, mükemmeliyetçilik veya korku gibi nedenleri koçluk seanslarıyla keşfediyor ve bu engelleri aşma planı yapıyoruz.

• Bireysel Çalışma Stilleri: Her öğrencinin öğrenme stili, motivasyon tipi ve güçlü yönleri farklıdır. Uyguladığımız özel envanterlerle, öğrencinin beyninin en verimli çalıştığı yolu keşfediyor ve ders çalışma tekniklerini buna göre kişiselleştiriyoruz.

2. NLP ile Zihni Yeniden Kodlamak

NLP (Nörolinguistik Programlama) teknikleri, DEHB kaynaklı zorlukları aşmak için zihinsel "kısa yollar" oluşturmamızı sağlar:

• Odaklanma Çapaları (Anchor Tekniği): Dikkat dağınıklığı başladığı anda odağı anında geri getirecek zihinsel ve duyusal "kısa yollar" oluşturuyoruz. Böylece öğrenci, dış uyaranlara teslim olmak yerine odağını hızla toplayabiliyor.

• Ertelemeyi Aşma Kodları: Mükemmeliyetçilikten kaynaklanan başlangıç kaygısını ("Acıdan Kaçınma") kırıyor, büyük görevleri küçük adımlara bölerek harekete geçme disiplinini öğrencinin zihnine kodluyoruz.

• Verimli Çalışma Alışkanlıkları: Kanıtlanmış NLP teknikleriyle, zaman yönetimi ve ders materyallerini zihinde doğru organize etme becerilerini geliştiriyoruz.

  
  

DEHB bir engel değil, sadece farklı bir çalışma sistemine ihtiyaç duyan bir zihin yapısıdır. Doğru araçlar ve güçlü bir rehberlikle, her öğrenci kendi potansiyeline ulaşabilir.